Desarrollar la cultura de mediación pedagógica en contextos de calidad y calidez que posibilite a las y los estudiantes que ingresan a la UTM el empoderamiento de una clara definición de su proyecto de vida: personal, profesional y ciudadano. Además de una visión y proyección de carrera universitaria, sustentada en el conocimiento y evaluación realista de sus posibilidades frente a los desafíos que constan en el Plan del Buen Vivir.

• Incrementar el número de estudiantes procedentes de los colegios fiscales que logran ser admitidos en la UTM, mediante un proceso de capacitación, asesoría y apoyo que les fortalezca en sus posibilidades de abordar con éxito el sistema de admisión y nivelación del SNNA.

• Determinar las principales características psicosociales, expectativas, dificultades y necesidades de orientación psicopedagógica existentes en los y las estudiantes de bachillerato de los colegios fiscales de la provincia para el abordaje eficiente de los procesos de admisión a las IES implementados por el SNNA.

• Desarrollar en los estudiantes competencias genéricas de pensamiento relacionadas con el razonamiento verbal, numérico, abstracto y reforzar áreas importantes del conocimiento que les capacite para un mejor desempeño en la prueba de ADMISIÓN.

• Promover la correcta toma de decisiones en los y las estudiantes, sustentada en el autoconocimiento, el conocimiento del perfil de la carrera, sus aptitudes e intereses vocacionales, así como las necesidades de desarrollo de la región.

• Desarrollar en los estudiantes de nivelación de carrera de la UTM las habilidades, competencias y actitudes básicas que les permitan iniciar con éxito y predisposición a la excelencia académica su formación personal y profesional en la escuela de su elección.