La Maestría Académica con Trayectoria Profesional en Pedagogía, Mención Bachillerato Técnico está diseñada para profesionales con título de tercer nivel preferentemente en: Licenciados en Pedagogía con asignaturas de especialización; Licenciado en Psicopedagogía; Licenciado en Pedagogía de las Matemáticas y la Física; Licenciado en Pedagogía de la Química y la Biología; Licenciado en Pedagogía de la Informática; Licenciado en Pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales; Licenciado en Pedagogía de la Lengua y la Literatura; Licenciado en Pedagogía de la Filosofía; Licenciado en Pedagogía de las Artes; Licenciado en Pedagogía del Idioma; Licenciado en Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte; Licenciado en Pedagogía Musical; otros profesionales que se desempeñen como docentes o directivos al nivel de Bachillerato Técnico en instituciones públicas o privadas

• Profesionales con título de tercer nivel de grado relacionados con la formación de Bachillerato Técnico, registrado en la SENESCYT preferentemente en: Licenciados en Pedagogía con asignaturas de especialización; Licenciado en Psicopedagogía; Licenciado en Pedagogía de las Matemáticas y la Física; Licenciado en Pedagogía de la Química y la Biología; Licenciado en Pedagogía de la Informática; Licenciado en Pedagogía de la Historia y las Ciencias Sociales; Licenciado en Pedagogía de la Lengua y la Literatura; Licenciado en Pedagogía de la Filosofía; Licenciado en Pedagogía de las Artes; Licenciado en Pedagogía del Idioma; Licenciado en Pedagogía de la Actividad Física y el Deporte; Licenciado en Pedagogía Musical; otros profesionales que se desempeñen como docentes o directivos al nivel de Bachillerato Técnico en instituciones educativas públicas o privadas
• Copia de cédula de ciudadanía/ pasaporte y certificado de votación.
• Hoja de vida profesional
• Aprobar el proceso de postulación y admisión establecido en el Reglamento General de la Facultad de Postgrado de la Universidad Técnica de Manabí.

Formar magíster en Pedagogía para Bachillerato Técnico que contribuyan a la solución de los problemas más generales y frecuentes de los procesos de aprendizaje y educación en los adolescentes que estudian en las instituciones de Bachillerato Técnico, sustentado en amplios conocimientos didácticos y de innovación pedagógica, que tributen a la mejora continua del proceso de enseñanza-aprendizaje, y la atención efectiva de los procesos formativos en los estudiantes en vínculo con la familia y la comunidad.

Los maestrantes al finalizar el programa tendrán conocimientos, habilidades y destrezas para aplicar los procesos de planificación de la gestión educativa, y su evaluación en los diferentes contextos y especialidades propias del Bachillerato Técnico, que permitan generar escenarios favorables para el aprendizaje colaborativo, participativo y autónomo, así como solucionar los problemas propios, mediante el empleo de la investigación científica, para mejorar la calidad de los aprendizajes.