Profesionales con el título académico de tercer nivel de grado preferentemente en el campo de la educación inicial o preprimaria, y se aceptarán en el programa profesionales de otras titulaciones (Licenciada/o en Educación Básica; Licenciada/o en Psicopedagogía; Licenciada/o en Psicología y Licenciado en Trabajo Social) que acrediten experiencia relacionada al ejercicio de la educación inicial.

• Solicitud de ingreso del posible estudiante dirigido a la Dirección de la Facultad de Posgrado de la Universidad Técnica de Manabí de acuerdo a las normas establecidas.
• Hoja de vida profesional que cuente con la experiencia profesional de acuerdo al programa
• Profesionales con el título académico de tercer nivel de grado de acuerdo al perfil de ingreso. Los profesionales con títulos de grado obtenidos en IES nacionales deben estar previamente registrado en la SENESCYT (Sistema Nacional de Información de la Educación Superior del Ecuador) y en el caso de títulos de grado obtenidos en el exterior deberá presentar el mismo debidamente apostillado o legalizado por vía consular, de acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Régimen Académico expedido por el CES.
• Copia de cédula de ciudadanía/pasaporte a color
• Copia de certificado de votación a color actualizado
• 2 fotografías tamaño pasaporte actualizada
• Prueba de admisión sobre conocimiento
• Entrevista personal con el coordinador/a académico del programa

Fortalecer la formación académica, pedagógica, metodológica y didáctica de los profesores de la Educación Inicial con competencias pedagógicas e investigativas, con una visión integradora y sostenible, mediante un enfoque científico, tecnológico y humanístico, fundamentado en los procesos bio-psico-sociales y culturales en los principios de una educación para el buen vivir, que le permite el fortalecimiento de su perfil para la solución de problemas de su contexto de la Educación Inicial.

Los profesionales al egresar el programa Maestría Académica con Trayectoria Profesional en Educación Inicial serán capaces de:

• Tener dominio de las bases teóricas de la educación inicial y de situaciones didácticas significativas de acuerdo a la organización curricular y los diferentes enfoques pedagógicos, serán analíticos, creativos y reflexivos, como un líder que conduce y orienta con discernimiento en el ámbito ciudadano, sociocultural e innovador comprendiendo la dinámica de escenarios complejos y diversos.
• Comprender y aplicar los aprendizajes considerando la referencia, la dinámica e integridad, dando respuesta de manera investigativa a la problemática, fundamentando el saber pedagógico, relacionado con la educación inicial en consideración de las distintas bases que permite la profesión, para desarrollar las destrezas de manera integral en los infantes.
• Identificar los diversos aportes culturales desde el entorno del aprendizaje, vinculándolos con la oferta curricular a través de acciones transversales y pedagógicas.