Unidad;Objetivos;Indicador;Meta cuantificable;Enlace al sistema de gestión de planificación para verificación de los indicadores y metas cuantificables por procesos o niveles;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; CENTRO DE EVALUACION Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de avance de proceso de acreditación internacional de carreras;Incrementar el porcentaje de avance de proceso de acreditación internacional de carreras de 20% a 25%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; CENTRO DE EVALUACION Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Posición en el ranking Times Higher Education;Incrementar la posición en el ranking Times Higher Education en el rango a 100;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; CENTRO DE EVALUACION Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de carreras de grado acreditadas por requerimiento oficial;Mantener el 100% de las carreras de grado acreditadas por requerimiento oficial;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; CENTRO DE EVALUACION Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Posición en el ranking Qs;Incrementar la posición en el ranking Qs en el rango de 300 a 400;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; FACULTAD DE POSTGRADO;Incrementar la oferta y calidad de los programas en función del desarrollo del Ecuador, de los desafíos de la UTM, con fines de acreditación nacional e internacional.;Porcentaje de programas autoevaluados con fines de acreditación nacional e internacional.;Incrementar el porcentaje de programas autoevaluados con fines de acreditación nacional e internacional de 10% a 15%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la oferta y calidad de los programas en función del desarrollo del Ecuador, de los desafíos de la UTM, con fines de acreditación nacional e internacional.;Número de programas de maestría de investigación de la UTM ofertados;Incrementar la oferta de programas de maestrías de investigación ofertados en la UTM de 8 a 10;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; FACULTAD DE POSTGRADO;Incrementar la oferta y calidad de los programas en función del desarrollo del Ecuador, de los desafíos de la UTM, con fines de acreditación nacional e internacional.;Tasa de graduación en Maestrías de investigación;Incrementar la tasa de graduación en Maestrías de investigación a 15%.;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la oferta y calidad de los programas en función del desarrollo del Ecuador, de los desafíos de la UTM, con fines de acreditación nacional e internacional.;Número de programas doctorales aprobados de la UTM;Aumentar las actividades para presentar proyectos de programas doctorales al CES en los siguientes años.;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; FACULTAD DE POSTGRADO;Incrementar la oferta y calidad de los programas en función del desarrollo del Ecuador, de los desafíos de la UTM, con fines de acreditación nacional e internacional.;Porcentaje de estudiantes de posgrado becados de acuerdo a la reglamentación;Disminuir el porcentaje de estudiantes de posgrado becados de acuerdo a la reglamentación de 15% al 10%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; FACULTAD DE POSTGRADO;Incrementar la oferta y calidad de los programas en función del desarrollo del Ecuador, de los desafíos de la UTM, con fines de acreditación nacional e internacional.;Tasa de permanencia de posgrado;Incrementar la tasa de permanencia de posgrado de 40% a 50%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; FACULTAD DE POSTGRADO;Incrementar la oferta y calidad de los programas en función del desarrollo del Ecuador, de los desafíos de la UTM, con fines de acreditación nacional e internacional.;Número de programas de posgrado acreditados internacionalmente.;Incrementar las actividades para la acreditación internacional de los programas de posgrado;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; FACULTAD DE POSTGRADO;Incrementar la oferta y calidad de los programas en función del desarrollo del Ecuador, de los desafíos de la UTM, con fines de acreditación nacional e internacional.;Número de estudiantes extranjeros en los programas de posgrado;Incrementar el número de estudiantes extranjeros en los programas de posgrado de 1 a 3;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; FACULTAD DE POSTGRADO;Incrementar la oferta y calidad de los programas en función del desarrollo del Ecuador, de los desafíos de la UTM, con fines de acreditación nacional e internacional.;Porcentaje de carreras que han implementado mejoras en el currículo en función de los criterios emitidos por los graduados y empleadores.;Mantener el porcentaje de carreras que han implementado mejoras en el currículo en función de los criterios emitidos por los graduados y empleadores en 70%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de profesores;Aumentar el número de profesores de 1075 a 1097;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de graduados que son parte de la bolsa de empleo de la UTM;Aumentar la participación en actividades para propiciar graduados que sean parte de la bolsa de empleo de la UTM;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de capacitaciones continuas brindadas a los graduados de la UTM;Aumentar el número de capacitaciones continuas brindadas a los graduados de la UTM de 43 a 80;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; SEGUIMIENTO A GRADUADOS;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de graduados monitoreados de los últimos 5 años;Aumentar el número de graduados monitoreados de los últimos 5 años de 4969 a 6000;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; SEGUIMIENTO A GRADUADOS;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de profesores que obtuvieron menos de 90 puntos en la evaluación de desempeño que han mejorado su puntuación;Incrementar el porcentaje de profesores que obtuvieron menos de 90 puntos en la evaluación de desempeño que han mejorado su puntuación de 70.50% a 75%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de profesores contratados para el IAN con contratos civiles;Mantener el número de profesores para el IAN con contratos civiles en 31;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; INSTITUTO DE NIVELACIÓN;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de proyectos de inversión para el fortalecimiento de la formación;Incrementar el número de proyectos de inversión para el fortalecimiento de la formación de 9 a 10;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de estudiantes por profesor;Mantener el número de estudiantes por profesor a 31.32;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de profesores con titularidad;Mantener el porcentaje de profesores con titularidad en 61%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de profesores con dedicación a tiempo completo;Incrementar el porcentaje de profesores con dedicación a tiempo completo de 81.90% a 83%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de mujeres en cargos directivos;Mantener el porcentaje de mujeres en cargos directivos de 48.80%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de estudiantes UTM con movilidad nacional o extranjera;Aumentar el número de estudiantes UTM con movilidad nacional o extranjera de 68 a 75;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de profesores becados y/o ayudas económicas para realizar estudios de cuarto nivel, actualización cientifica y/o formación pedagógica;Mantener el porcentaje de profesores becados y/o ayudas económicas para realizar estudios de cuarto nivel, actualización científica y/o formación pedagógica en 14%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Tasa de retención de grado;Incrementar la tasa de retención de grado de 63.33% a 70%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Grado de satisfacción que tienen profesores y estudiantes sobre la gestión a nivel directivo;Mantener en satisfactorio la percepción que tienen profesores y estudiantes sobre la gestión a nivel directivo;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de profesores con título de PhD;Mantener el porcentaje de profesores con título en 28%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de estudiantes de grado;Mantener el número de estudiantes de grado en 31368;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Tasa de eficiencia terminal grado;Aumentar la tasa de eficiencia terminal de grado de 33.48% a 55%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Grado de cumplimiento del perfil de egreso;Aumentar a satisfactorio el grado de cumplimiento del perfil de egreso;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de carreras que cuentan con bibliografia básica disponible en la biblioteca;Incrementar el porcentaje de carreras que cuentan con bibliografía básica disponible en la biblioteca de 96.82% a 97%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de profesores que participan en actividades académicas en el extranjero (cátedra, ponente, proyectos investigación, asesorias académicas);Incrementar el porcentaje de profesores que participan en actividades académicas en el extranjero (cátedra, ponente, proyectos investigación, asesorías académicas) de 8% a 10%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de estudiantes extranjeros matriculados en la UTM;Mantener el número de estudiantes extranjeros matriculados en la UTM en 197;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de profesores capacitados en áreas específicas;Incrementar el porcentaje de profesores capacitados en áreas específicas de 75% a 80%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de acreditados del curso de nivelación de carrera;Incrementar el porcentaje de acreditados del curso de nivelación de carrera de 68% a 75%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de carreras que han implementado mejoras en el currículo en función de los resultados de las prácticas preprofesionales.;Mantener el porcentaje de carreras que han implementado mejoras en el currículo en función de los resultados de las prácticas preprofesionales en 70%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Grado de aceptación que los empleadores tienen sobre las competencias que poseen los profesionales de la UTM;Mantener en muy satisfactorio el grado de aceptación que los empleadores tienen sobre las competencias que poseen los profesionales de la UTM;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de estudiantes que reciben beca o algún tipo de ayuda económica de la institución (inclusión, posgrado, financiero, bienestar);Mantener el porcentaje de estudiantes que reciben beca o algún tipo de ayuda económica de la institución (inclusión, posgrado, financiero, bienestar) en 4%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Número de procesos mejorados;Incrementar el número de procesos mejorados de 3 a 10;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de cumplimiento de lo planificado en la UTM;Incrementar el porcentaje de cumplimiento de lo planificado en la UTM a 85%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de edificios que cuentan con accesibilidad universal a los espacios físicos;Incrementar el porcentaje de edificios que cuentan con accesibilidad universal a los espacios físicos del 65% al 70%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de empleados titulares que requieren para su labor computador o similar y ha sido facilitadas por la universidad;"""Incrementar el porcentaje de empleados titulares que requieren para su labor computador o similar y han sido facilitados por la universidad de 40% a 60%""";https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Grado de satisfacción que tienen los profesores sobre el clima de trabajo en la institución;Mantener el grado de satisfacción que tienen los profesores sobre el clima de trabajo en la institución en satisfactorio.;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de profesores que cuentan con espacios de trabajo;Mantener el porcentaje de profesores que cuentan con espacios de trabajo en 90%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Grado de satisfacción que tienen los empleados y trabajadores sobre el clima de trabajo en la institución;"Mantener en satisfactorio la percepción que tienen los empleados y trabajadores sobre el clima de trabajo en la institución";https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Número de miembros de la comunidad universitaria atendida en bienestar universitario;Incrementar el número de miembros de la comunidad universitaria atendida en bienestar universitario de 19276 a 20000;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de cantones con estudiantes de la UTM;Mantener el porcentaje de cantones con estudiantes de la UTM en 72%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Ratio paralelo/disponibilidad de aulas;Incrementar el ratio paralelo/disponibilidad de aulas de 0,72 a 0,80;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; DIRECCIÓN GENERAL ADMINISTRATIVA, DIRECCIÓN DE TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de matrícula de estudiantes históricamente excluidos (indígena, afroecuatorianos y montubios, cholos);"Incrementar el porcentaje de matrícula de estudiantes históricamente excluidos (indígena, afroecuatorianos y montubios, cholos) de 16% a 18%";https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; UNIDAD DE INCLUSIÓN SOCIAL Y GENERO, DIRECCIÓN DE TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de matrícula de estudiantes en condición vulnerable atendidos (discrimen por orientación sexual, género);Incrementar el porcentaje de matrícula de estudiantes en condición vulnerable atendidos (discrimen por orientación sexual, género) de 2,28% a 3,50%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; UNIDAD DE INCLUSIÓN SOCIAL Y GENERO, DIRECCIÓN DE TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Número de computadores o similares disponible para los estudiantes facilitadas por la universidad;"Aumentar el número de computadoras disponibles, o similares, para los estudiantes, facilitadas por la universidad de 300 a 700";https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; DIRECCIÓN GENERAL ADMINISTRATIVA, DIRECCIÓN DE TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de personas atendidas del grupo de atención prioritaria de miembros de la comunidad universitaria(Personas con VIH, mujeres embrazadas, discapacidad, enfermedades catastróficas, PPL);"""Incrementar el porcentaje de personas atendidas del grupo de atención prioritaria de miembros de la comunidad universitaria (personas con VIH, mujeres embrazadas, discapacidad, enfermedades catastróficas, PPL) de 82% a 87%""";https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; UNIDAD DE INCLUSIÓN SOCIAL Y GENERO, UNIDAD DE BIENESTAR ESTUDIANTIL;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de profesores titulares que cuentan con computadores o similares facilitadas por la universidad;"""Incrementar el porcentaje de profesores titulares que cuentan con computadoras, o similares, facilitadas por la universidad de 71% a 80%""";https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Grado de percepción que la sociedad posee sobre la UTM;Mantener el grado de percepción que la sociedad posee sobre la UTM en satisfactorio;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de personal administrativo y trabajadores capacitados para mejorar sus competencias laborales;Incrementar el porcentaje de personal administrativo y trabajadores capacitados para mejorar sus competencias laborales de 65% a 70%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; DIRECCIÓN DE TALENTO HUMANO;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de la asignación fiscal por estudiante invertido en infraestructura tecnológica;Incrementar el porcentaje de la asignación fiscal por estudiante invertido en infraestructura tecnológica de 0.43% a 1.11%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; DIRECCIÓN FINANCIERA;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Número de procesos levantados;Aumentar el número de procesos levantados de 50 a 65;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de satisfacción de la comunidad universitaria sobre los servicios que presta la Universidad;"Mantener la satisfacción de la comunidad universitaria sobre los servicios que presta la Universidad en 60%";https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; DIRECCIÓN GENERAL ADMINISTRATIVA;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Número de empleados y trabajadores;Mantener el número de empleados y trabajadores a 516;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; DIRECCIÓN GENERAL ADMINISTRATIVA Y DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA DE TALENTO HUMANO;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Número de pensiones jubilares patronales atendidas;Mantener el número de pensiones jubilares en 280;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; DIRECCIÓN GENERAL ADMINISTRATIVA Y DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA DE TALENTO HUMANO;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de ejecución del Plan Anual de Compras;Incrementar el porcentaje de ejecución del Plan Anual de Compras al 95%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; DIRECCIÓN GENERAL ADMINISTRATIVA;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Número de proyectos de investigación integrales multicéntricos con universidades, organismos o académicos extranjeros;Aumentar el número de proyectos de investigación integrales multicéntricos con universidades, organismos o académicos extranjeros de 2 a 3;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de publicaciones generadas de proyectos integrales realizados con el sector externo no académico;Aumentar el número de publicaciones generadas de proyectos integrales realizados con el sector externo no académico de 2 a 3;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Posición UTM ranking Scimago (Scopus-Ecuador);Mejorar la posición en el ranking Scimago (Scopus-Ecuador) de 16 a 12;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de publicaciones en revistas con factor de impacto SJR;Aumentar el número de publicaciones en revistas con factor de impacto SJR de 210 a 220;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de instituciones con las que publica la UTM;Aumentar el número de instituciones con las que publica la UTM de 101 a 105;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de grupos de investigación activos;Aumentar el número de grupos de investigación activos de 22 a 26;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Índice H de publicaciones en WoS;Incrementar el Índice H de publicaciones en WoS de 13 a 18;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Porcentaje de ponentes externos en eventos de difusión científica de la UTM;Incrementar el porcentaje de ponentes externos en eventos de difusión científica de la UTM de 54% a 55%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Porcentaje de publicaciones científicas indexadas en SCOPUS/WoS referente al total de publicaciones;Incrementar el porcentaje de publicaciones científicas indexadas en SCOPUS/WoS referente al total de publicaciones de 40% a 49.5%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de redes académicas activas a las cuales pertenece la UTM;Aumentar el número de redes académicas activas a las cuales pertenece la UTM de 66 a 70;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de emprendimientos incubados;Aumentar el número de emprendimientos incubados de 15 a 20;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de publicaciones en bases de datos regionales;Aumentar el número de publicaciones en base de datos regionales de 600 a 650;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de publicaciones en revistas con factor de impacto JCR;Aumentar el número de publicaciones en revistas con factor de impacto JCR de 141 a 150;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de registros de propiedad intelectual;Incrementar el número de registros de propiedad intelectual en 15;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Ingresos captados a través de fondos externos no reembolsables para investigación;Incrementar los ingresos captados a través de fondos externos no reembolsables para investigación de USD 386365 a USD 400000;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de patentes registradas;Aumentar la participación en actividades para propiciar patentes registradas;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de proyectos de investigación con financiamiento interno;Aumentar el número de proyectos de investigación con financiamiento interno de 6 a 10;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de capítulos de libros;Aumentar el número de capítulo de libros de 57 a 70;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Índice de citaciones por paper Scopus (SJR) Fuente Scival;Incrementar el índice de citaciones por paper Scopus (SJR) Fuente Scival de 0,57 a 0,70;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Índice de citaciones por paper WoS (JCR) Fuente Web of Science;Incrementar el índice de citaciones por paper WoS (JCR) Fuente Web of Scienc de 2.79 a 2.85;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Índice H de publicaciones en Scopus;Incrementar el índice H de publicaciones en Scopus de 19 a 22;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Porcentaje de revistas UTM indizadas en base de datos Scopus/Wos;Incrementar la participación en actividades que propicien revistas UTM indizadas en base de datos Scopus/Wos;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de proyectos de investigación integrales (D-I-V) ejecutados o co-financiados con sectores externos;Aumentar el número de proyectos de investigación integrales (D-I-V) ejecutados o cofinanciados con sectores externos de 2 a 4;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de propuestas de investigación aceptadas para captación de fondos externos no reembolsables;Aumentar el número de propuestas de investigación aceptadas para captación de fondos externos no reembolsables de 6 a 7;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Grado de percepción (reputación) que la comunidad cientifica posee sobre la UTM;Aumentar a satisfactorio la percepción que la comunidad científica posee sobre la UTM (reputación);https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Porcentaje de publicaciones científicas con factor de impacto SJR en revista Q1 (Fuente Scival);Incrementar el porcentaje de publicaciones científicas con factor de impacto SJR en revista Q1 (Fuente Scival) de 23.60% a 29%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de libros;Aumentar el número de libros de 21 a 25;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; DIRECCION GENERAL DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD;Incrementar la cobertura territorial, el desarrollo de buenas prácticas y el impacto de los proyectos que contribuyen a solucionar problemas sociales, ambientales y productivos en la zona de influencia de la Universidad Técnica de Manabí, y en sus temas de interés.;Número de proyectos de vinculación que incorporan transferencia de conocimiento, técnica y/o tecnológica.;Aumentar el número de proyectos de vinculación que incorporan transferencia de conocimiento, técnica y/o tecnológica de 65 a 70;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; DIRECCION GENERAL DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD;Incrementar la cobertura territorial, el desarrollo de buenas prácticas y el impacto de los proyectos que contribuyen a solucionar problemas sociales, ambientales y productivos en la zona de influencia de la Universidad Técnica de Manabí, y en sus temas de interés.;Número de proyectos de vinculación que dan solución a sectores o grupos vulnerables o de atención prioritaria;Aumentar el número proyectos de vinculación que dan solución a sectores o grupos vulnerables o de atención prioritaria de 13 a 16;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; DIRECCION GENERAL DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD;Incrementar la cobertura territorial, el desarrollo de buenas prácticas y el impacto de los proyectos que contribuyen a solucionar problemas sociales, ambientales y productivos en la zona de influencia de la Universidad Técnica de Manabí, y en sus temas de interés.;Número de publicaciones generadas por proyecto de vinculación;Aumentar el número de publicaciones generadas por proyecto de vinculación de 10 a 15;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; DIRECCION GENERAL DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD;Incrementar la cobertura territorial, el desarrollo de buenas prácticas y el impacto de los proyectos que contribuyen a solucionar problemas sociales, ambientales y productivos en la zona de influencia de la Universidad Técnica de Manabí, y en sus temas de interés.;Número de capacitaciones técnicas brindadas a la comunidad sobre los resultados generados por proyectos integrales;Aumentar el número de capacitaciones técnicas brindadas a la comunidad sobre los resultados generados por proyectos integrales de 3 a 4;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; DIRECCION GENERAL DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD;Incrementar la cobertura territorial, el desarrollo de buenas prácticas y el impacto de los proyectos que contribuyen a solucionar problemas sociales, ambientales y productivos en la zona de influencia de la Universidad Técnica de Manabí, y en sus temas de interés.;Número de proyectos artísticos y/o culturales dirigidos a grupos vulnerables y/o de atención prioritaria;Aumentar el número de proyectos artísticos y/o culturales dirigidos a grupos vulnerables y/o de atención prioritaria de 14 a 15;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;vinculacion 6 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;investigacion 29;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;gestion 54;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;posgrado 10 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 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