Unidad;Objetivos;Indicador;Meta cuantificable;Enlace al sistema de gestión de planificación para verificación de los indicadores y metas cuantificables por procesos o niveles;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
CENTRO DE EVALUACION Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de avance de proceso de acreditación internacional de carreras;Mantener el porcentaje de avance de proceso de acreditación internacional de carreras a 10%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
CENTRO DE EVALUACION Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Posición en el ranking Times Higher Education;Incrementar actividades que permitan la visualización de la  posición en el ranking Times Higher Education ;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
CENTRO DE EVALUACION Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de carreras de grado acreditadas por requerimiento oficial;Mantener el 100% de las carreras de grado acreditadas por requerimiento oficial;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
CENTRO DE EVALUACION Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Posición en el ranking Qs;Mantener la posición en el ranking Qs en el rango de 300 a 400;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la oferta y calidad de los programas en función del desarrollo del Ecuador, de los desafíos de la UTM, con fines de acreditación nacional e internacional.;Porcentaje de programas autoevaluados con fines de acreditación nacional e internacional.;Incrementar el porcentaje de programas autoevaluados con fines de acreditación nacional e internacional de 15% a 18%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
FACULTAD DE POSTGRADO;Incrementar la oferta y calidad de los programas en función del desarrollo del Ecuador, de los desafíos de la UTM, con fines de acreditación nacional e internacional.;Numeros de programas de posgrado de la UTM ofertados ;Incrementar el numero de programas de posgrado de la UTM ofertados de 10 a 20;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
FACULTAD DE POSTGRADO;Incrementar la oferta y calidad de los programas en función del desarrollo del Ecuador, de los desafíos de la UTM, con fines de acreditación nacional e internacional.;Porcentaje de becas otorgadas en posgrado;Mantener el numero de becas de acuerdo a la reglamentación  ;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
FACULTAD DE POSTGRADO;Incrementar la oferta y calidad de los programas en función del desarrollo del Ecuador, de los desafíos de la UTM, con fines de acreditación nacional e internacional.;Porcentaje de programas doctorales de la UTM ofertados en relación a la oferta de programas de maestría;Mantener   el porcentaje de programas doctorales de la UTM ofertados  a 33%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
FACULTAD DE POSTGRADO;Incrementar la oferta y calidad de los programas en función del desarrollo del Ecuador, de los desafíos de la UTM, con fines de acreditación nacional e internacional.;Tasa de permanencia de posgrado;Incrementar la tasa de permanencia de posgrado de 50% a 55%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
FACULTAD DE POSTGRADO;Incrementar la oferta y calidad de los programas en función del desarrollo del Ecuador, de los desafíos de la UTM, con fines de acreditación nacional e internacional.;Número de programas de posgrado acreditados internacionalmente.;Incrementar actividades que permitan la contribución  de  programas de posgrado acreditados internacionalmente en años posteriores;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
FACULTAD DE POSTGRADO;Incrementar la oferta y calidad de los programas en función del desarrollo del Ecuador, de los desafíos de la UTM, con fines de acreditación nacional e internacional.;Porcentaje de  estudiantes extranjeros en los programas de posgrado;Mantener el incremento de  estudiantes extranjeros en los programas de posgrado a 3%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
FACULTAD DE POSTGRADO;Incrementar la oferta y calidad de los programas en función del desarrollo del Ecuador, de los desafíos de la UTM, con fines de acreditación nacional e internacional.;Tasa de graduación en Maestrías profesionales;Incrementar la tasa de graduación de programas de posgrado de 50% a 60%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de carreras que han implementado mejoras en el currículo en función de los criterios emitidos por los graduados y empleadores.;Mantener el porcentaje de carreras que han implementado mejoras en el currículo en función de los criterios emitidos por los graduados y empleadores en 70%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de profesores;Aumentar el número de profesores  a 1100;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de graduados que son parte de la bolsa de empleo de la UTM;Aumentar el número de graduados que son parte de la bolsa de empleo de la UTM a 100;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
SEGUIMIENTO A GRADUADOS;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de capacitaciones continuas brindadas a los graduados de la UTM;Aumentar el número de capacitaciones continuas brindadas a los graduados de la UTM de 20 a 21;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
SEGUIMIENTO A GRADUADOS;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de graduados monitoreados de los últimos 5 años;Aumentar el número de graduados monitoreados de los últimos 5 años de 2600 a 4000;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de profesores que obtuvieron menos de 90 puntos en la evaluación de desempeño que han mejorado su puntuación;Incrementar el porcentaje de profesores que obtuvieron menos de 90 puntos en la evaluación de desempeño que han mejorado su puntuación  a 75%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
INSTITUTO DE NIVELACIÓN Y TALENTO HUMANO;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de profesores contratados para el IAN con contratos civiles;Mantener el número de profesores para el IAN con contratos civiles en 31;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de proyectos de inversión para el fortalecimiento de la formación;Incrementar el número de proyectos de inversión para el fortalecimiento de la formación de 9 a 10;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de estudiantes por profesor;Mantener el número de estudiantes por profesor a 37;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de profesores con titularidad;Mantener el porcentaje de profesores con titularidad en 69%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de profesores con dedicación a tiempo completo;Incrementar el porcentaje de profesores con dedicación a tiempo completo de  a 85%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de mujeres en cargos directivos;Mantener el porcentaje de mujeres en cargos directivos a 46%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de estudiantes UTM con  movilidad nacional o extranjera;Mantener el número de estudiantes UTM con  movilidad nacional o extranjera en 68;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de profesores becados y/o ayudas económicas para realizar estudios de cuarto nivel, actualización cientifica y/o formación pedagógica;Mantener el porcentaje de profesores becados y/o ayudas económicas para realizar estudios de cuarto nivel, actualización científica y/o formación pedagógica en 14%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Tasa de retención de grado;Incrementar la Tasa de retención de grado a 64%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Grado de satisfacción que tienen profesores y estudiantes sobre la gestión a nivel directivo;Mantener en satisfactorio la percepción que tienen profesores y estudiantes sobre la gestión a nivel directivo;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de profesores con título de PhD;Incrementar el porcentaje de profesores con título de PhD a 33%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de estudiantes de grado;Incrementar el número de estudiantes de grado a 39688;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Tasa de eficiencia terminal grado;Aumentar la tasa de eficiencia terminal de grado al 27%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Grado de cumplimiento del perfil de egreso;Aumentar a satisfactorio el grado de cumplimiento del perfil de egreso;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de carreras que cuentan con bibliografia básica disponible en la biblioteca;Mantener el porcentaje de carreras que cuentan con bibliografía básica disponible en la biblioteca de  a 97%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de profesores que participan en actividades académicas en el extranjero (cátedra, ponente, proyectos investigación, asesorias académicas);Incrementar el porcentaje de profesores que participan en actividades académicas en el extranjero (cátedra, ponente, proyectos investigación, asesorías académicas) al 12%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Número de estudiantes extranjeros matriculados en la UTM;Mantener el número de estudiantes extranjeros matriculados en la UTM en 197;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de profesores capacitados en áreas específicas;Mantener el porcentaje de profesores capacitados en áreas específicas de  a 80%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Porcentaje de acreditados del curso de nivelación de carrera;Mantener el porcentaje de acreditados del curso de nivelación de carrera  a 75%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;"Incrementar la cobertura, matrícula, tasa de retención y de eficiencia terminal en grado y posgrado, mediante la aplicación de un modelo educativo sistémico, inclusivo, equitativo, centrado en el aprendizaje; y, en la formación integral del estudiante.";Grado de aceptación que los empleadores  tienen sobre las competencias que poseen los profesionales de la UTM;Mantener en muy satisfactorio el grado de aceptación que los empleadores tienen sobre las competencias que poseen los profesionales de la UTM;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de estudiantes que reciben beca o algún tipo de ayuda económica de la institución (inclusión, posgrado, financiero, bienestar);Incrementar el porcentaje de estudiantes que reciben beca o algún tipo de ayuda económica de la institución (inclusión, posgrado, financiero, bienestar) de 4% a 8%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Número de procesos mejorados;Incrementar el número de procesos mejorados de 3 a 5;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de cumplimiento de lo planificado en la UTM;Mantener el porcentaje de cumplimiento de lo planificado en la UTM a 90%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de edificios que cuentan con accesibilidad universal a los espacios físicos;Mantener el porcentaje de edificios que cuentan con accesibilidad universal a los espacios físicos del  70%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de empleados titulares que requieren para su labor computador o similar y ha sido  facilitadas por la universidad;"Mantener el porcentaje de empleados titulares que requieren para su labor computador o similar
y han sido facilitados por la universidad en 60%";https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
TALENTO HUMANO;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Grado de satisfacción que tienen los profesores sobre el clima de trabajo en la institución;Mantener el grado de satisfacción que tienen los profesores sobre el clima de trabajo en la institución en satisfactorio.;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de profesores que cuentan con espacios de trabajo;Incrementar el porcentaje de profesores que cuentan con espacios de trabajo en 92%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Grado de satisfacción  que tienen los empleados y trabajadores sobre el clima de trabajo en la institución;"Mantener en satisfactorio la percepción que tienen los empleados y trabajadores sobre el
clima de trabajo en la institución";https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Número de miembros de la comunidad universitaria atendida en bienestar universitario;Incrementar el número de miembros de la comunidad universitaria atendida en bienestar universitario de 19276 a 20000;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de cantones con estudiantes de la UTM;Mantener el porcentaje de cantones con estudiantes de la UTM en 89%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
DIRECCIÓN GENERAL ADMINISTRATIVA, DIRECCIÓN DE TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Ratio paralelo/disponibilidad de aulas;Mantener el ratio paralelo/disponibilidad de aulas de 0,72 ;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
UNIDAD DE INCLUSIÓN SOCIAL Y GENERO, DIRECCIÓN DE TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de matrícula de estudiantes históricamente excluidos (indígena, afroecuatorianos y montubios, cholos);"Incrementar el porcentaje de matrícula de estudiantes históricamente excluidos (indígena,
afroecuatorianos y montubios, cholos) de 18% a 20%";https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
UNIDAD DE INCLUSIÓN SOCIAL Y GENERO, DIRECCIÓN DE TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de matrícula de estudiantes en condición vulnerable atendidos (discrimen por orientación sexual, género);Mantener el porcentaje de matrícula de estudiantes en condición vulnerable atendidos (discrimen por orientación sexual, género) a 2,28% ;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
DIRECCIÓN GENERAL ADMINISTRATIVA, DIRECCIÓN DE TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Número de computadores o similares disponible para los estudiantes facilitadas por la universidad;"Mantener el número de computadoras disponibles, o similares, para los estudiantes, facilitadas por
la universidad  en 700";https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
UNIDAD DE INCLUSIÓN SOCIAL Y GENERO, UNIDAD DE BIENESTAR ESTUDIANTIL;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de personas atendidas del grupo de atención prioritaria de  miembros de la comunidad universitaria(Personas con VIH, mujeres embrazadas, discapacidad, enfermedades catastróficas, PPL);"Incrementar el porcentaje de personas atendidas del grupo de atención prioritaria de miembros de la comunidad universitaria (personas con VIH, mujeres embrazadas, discapacidad, enfermedades
catastróficas, PPL)  a 89%";https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de profesores titulares que cuentan con computadores o similares facilitadas por la universidad;"Mantener el porcentaje de profesores titulares que cuentan con computadoras, o similares,
facilitadas por la universidad  a 80%";https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Grado de percepción que  la sociedad posee sobre  la UTM;Mantener el grado de percepción que  la sociedad posee sobre  la UTM en satisfactorio;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
DIRECCIÓN DE TALENTO HUMANO;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de personal administrativo y trabajadores capacitados para mejorar sus competencias laborales;Mantener el porcentaje de personal administrativo y trabajadores capacitados para mejorar sus competencias laborales de  al 70%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
DIRECCIÓN FINANCIERA;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de la asignación fiscal por estudiante invertido en infraestructura tecnológica;Mantener el porcentaje de la asignación fiscal por estudiante invertido en infraestructura tecnológica  a 1.11%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Número de procesos levantados;Aumentar el número de procesos levantados de 50 a 55;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
DIRECCIÓN GENERAL ADMINISTRATIVA;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de satisfacción de la comunidad universitaria sobre los servicios que presta la Universidad;Mantener la satisfaccion de la comunidad universitaria sobre los servicios que presta la universidad a 60%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
DIRECCIÓN GENERAL ADMINISTRATIVA Y DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA DE TALENTO HUMANO;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Número de empleados y trabajadores;Mantener el número de empleados y trabajadores a 484;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
DIRECCIÓN GENERAL ADMINISTRATIVA Y DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA DE TALENTO HUMANO;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Número de pensiones jubilares patronales atendidas;Mantener el número de pensiones jubilares en 280;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
DIRECCIÓN GENERAL ADMINISTRATIVA;Incrementar la calidad de los servicios universitarios alineados con los objetivos del régimen de desarrollo establecidos en la Constitución, mediante el ejercicio de buenas prácticas de gestión y la coordinación con los actores y aliados estratégicos nacionales e internacionales.;Porcentaje de ejecución del Plan Anual de Compras;Incrementar el porcentaje de ejecución del Plan Anual de Compras al 95%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de proyectos de investigación integrales multicéntricos con universidades, organismos o académicos extranjeros;Aumentar el número de proyectos de investigación integrales multicéntricos con universidades, organismos o académicos extranjeros de 2 a 3;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de publicaciones generadas  de proyectos integrales realizados con el sector externo no académico;Aumentar el número de publicaciones generadas de proyectos integrales realizados con el sector externo no académico de 2 a 3;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Posición UTM ranking Scimago (Scopus-Ecuador);Mejorar la posición en el ranking Scimago (Scopus-Ecuador) de 16 a 15;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de publicaciones en revistas con factor de impacto SJR;Aumentar el número de publicaciones en revistas con factor de impacto SJR de 210 a 230;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de instituciones con las que publica la UTM;Aumentar el número de instituciones con las que publica la UTM de 101 a 105;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de grupos de investigación activos;Aumentar el número de grupos de investigación activos de 30 a 35;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Índice H de  publicaciones en WoS;Incrementar el Índice H de  publicaciones en WoS de 18 a 20;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Porcentaje de ponentes externos en eventos de difusión científica de la UTM;Incrementar el porcentaje de ponentes externos en eventos de difusión científica de la UTM de 54% a 55%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Porcentaje de publicaciones científicas indexadas en SCOPUS/WoS referente al total de publicaciones;Incrementar el porcentaje de publicaciones científicas indexadas en SCOPUS/WoS referente al total de publicaciones de 37,84% a 38%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de redes académicas activas  a las cuales pertenece la UTM;Aumentar el número de redes académicas activas a las cuales pertenece la UTM de 66 a 70;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de emprendimientos incubados;Aumentar el número de emprendimientos incubados de 18 a 22;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de publicaciones en bases de datos regionales;Aumentar el número de publicaciones en base de datos regionales de 600 a 650;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de publicaciones en revistas con factor de impacto JCR;Aumentar el número de publicaciones en revistas con factor de impacto JCR de 141 a 160;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de registros de propiedad intelectual;Incrementar el número de registros de propiedad intelectual de 15 a 19;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Ingresos captados a través de fondos externos no reembolsables para investigación;Incrementar los ingresos captados a través de fondos externos no reembolsables para investigación de USD 386365 a USD 400000;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de patentes registradas;Aumentar la participación en actividades para propiciar patentes registradas 0 a 2;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de proyectos de investigación con financiamiento interno;Aumentar el número de proyectos de investigación con financiamiento interno de 6 a 10;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de capítulos de libros;Aumentar el número de capítulo de libros de 57 a 70;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Índice de citaciones por paper Scopus (SJR) Fuente Scival;Incrementar el índice de citaciones por paper Scopus (SJR) Fuente Scival de 0,57 a 0,70;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Índice de citaciones por paper WoS (JCR) Fuente Web of Science;Incrementar el índice de citaciones por paper WoS (JCR) Fuente Web of Scienc de 2.79 a 2.85;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Índice H de publicaciones en Scopus;Incrementar el índice H de publicaciones en Scopus de 19 a 24;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Porcentaje de revistas UTM indizadas en base de datos Scopus/Wos;Incrementar la participación en actividades que propicien revistas UTM indizadas en base de datos Scopus/Wos;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de proyectos de investigación integrales (D-I-V) ejecutados o co-financiados con sectores externos;Aumentar el número de proyectos de investigación integrales (D-I-V) ejecutados o cofinanciados con sectores externos de 6 a 8;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de propuestas de investigación aceptadas para captación de fondos externos no reembolsables;Aumentar el número de propuestas de investigación aceptadas para captación de fondos externos no reembolsables de 6 a 7;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Grado de percepción (reputación)  que  la comunidad cientifica posee sobre  la UTM;Aumentar a satisfactorio la percepción que la comunidad científica posee sobre la UTM (reputación);https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Porcentaje de publicaciones científicas con factor de impacto SJR en revista Q1 (Fuente Scival);Incrementar el porcentaje de publicaciones científicas con factor de impacto SJR en revista Q1 (Fuente Scival) de 35,58% a 37%;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
VARIAS UNIDADES;Incrementar la generación, difusión y transferencia de conocimientos e innovaciones que contribuyan al desarrollo transformador del Ecuador, al mejoramiento del sistema nacional de investigación y del sistema de educación superior, mediante proyectos institucionales y/o de colaboración nacional e internacional.;Número de libros;Aumentar el número de libros de 21 a 25;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
DIRECCION GENERAL DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD;Incrementar la cobertura territorial, el desarrollo de buenas prácticas y el impacto de los proyectos que contribuyen a solucionar problemas sociales, ambientales y productivos en la zona de influencia de la Universidad Técnica de Manabí, y en sus temas de interés.;Número de proyectos de vinculación que incorporan transferencia de conocimiento, técnica y/o tecnológica.;Mantener el número de proyectos de vinculación que incorporan transferencia de conocimiento, técnica y/o tecnológica de a 70;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
DIRECCION GENERAL DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD;Incrementar la cobertura territorial, el desarrollo de buenas prácticas y el impacto de los proyectos que contribuyen a solucionar problemas sociales, ambientales y productivos en la zona de influencia de la Universidad Técnica de Manabí, y en sus temas de interés.;Número de proyectos de vinculación que dan solución a sectores o grupos vulnerables o de atención prioritaria;Aumentar el número proyectos de vinculación que dan solución a sectores o grupos vulnerables o de atención prioritaria de 16 a 17;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
DIRECCION GENERAL DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD;Incrementar la cobertura territorial, el desarrollo de buenas prácticas y el impacto de los proyectos que contribuyen a solucionar problemas sociales, ambientales y productivos en la zona de influencia de la Universidad Técnica de Manabí, y en sus temas de interés.;Número de publicaciones generadas por proyecto de vinculación;Aumentar el número de publicaciones generadas por proyecto de vinculación de 15 a 20;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
DIRECCION GENERAL DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD;Incrementar la cobertura territorial, el desarrollo de buenas prácticas y el impacto de los proyectos que contribuyen a solucionar problemas sociales, ambientales y productivos en la zona de influencia de la Universidad Técnica de Manabí, y en sus temas de interés.;Número de capacitaciones técnicas brindadas a la comunidad sobre los resultados generados por proyectos integrales y/o Interdiciplinario;Aumentar el número de capacitaciones técnicas brindadas a la comunidad sobre los resultados generados por proyectos integrales y/o interdiciplinario a 10;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
DIRECCION GENERAL DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD;Incrementar la cobertura territorial, el desarrollo de buenas prácticas y el impacto de los proyectos que contribuyen a solucionar problemas sociales, ambientales y productivos en la zona de influencia de la Universidad Técnica de Manabí, y en sus temas de interés.;Número de proyectos artísticos y/o culturales dirigidos a grupos vulnerables y/o de atención prioritaria;Aumentar el número de proyectos artísticos y/o culturales dirigidos a grupos vulnerables y/o de atención prioritaria de 14 a 16;https://app.utm.edu.ec/app-sipi/login;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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