Las Autoridades Universitarias que asumieron el cambio a partir de 1987, enfrentaron algunos retos, entre ellos el de instituir en la Universidad Técnica de Manabí, una estructura organizativa que posibilite el desarrollo académico de cuarto nivel.
Uno de los primeros pasos dados en esta búsqueda fue la discusión y aprobación del Reglamento del Instituto de Posgrado, por el Honorable Consejo Universitario, en sesiones del 10 de julio y 7 de agosto de 1990.
En septiembre de 1993, fueron convocados por el Vicerrector Académico, Econ. Gustavo Lozano Andrade, un grupo de docentes Magísteres en Docencia Universitaria e Investigación Educativa, para que dieran vida a la estructura del CEPOSG, instaurado por el Honorable Consejo Universitario, como Instituto de Posgrado.
Entre las primeras acciones emprendidas por este equipo humano constó el análisis del Reglamento existente con miras a darle un enfoque más real y viable de su ejecución. El profundo estudio al que fue sometido tuvo acogida por el H. Consejo Universitario que aprobó las reformas propuestas en sesiones del 11 de enero y el 19 de julio de 1994. Entre las reformas más importantes estuvo el cambio de denominación de Instituto de Posgrado a la de Centro de Estudios de Posgrado CEPOSG, además del incremento de una unidad, la de Comunicación Educativa, para que se constituya en apoyo al trabajo desarrollado por las unidades de Educación Especializada y Educación Continua.
Transcurridos tres años se vuelve a hacer una revisión minuciosa del reglamento, realizando cambios importantes en lo concerniente al Régimen de Estudios y aspectos académicos-administrativos, el mismo que en resolución del Honorable Consejo Universitario de la sesión del 23 Junio de 1997, se aprueba en segunda y definitiva instancia.
Desde la creación han transcurrido varios años de historia y en éste Centro de Estudios hasta la fecha, se han graduado aproximadamente 676 profesionales de Cuarto Nivel.

Unidad de Educación Especializada:
Sus objetivos fundamentales:
> Planificar y ejecutar las actividades de los programas de diplomados, especialidad, maestría y doctorado que el Consejo Académico determine.
> Evaluar en forma permanente las actividades de la Unidad y participar en la evaluación del CEPOS.

Unidad de Educación Continua:
> Está orientada a la formación y actualización de los docentes universitarios, profesionales en general y también a la investigación pedagógica.
> Fundamentalmente contribuye y orienta a la planificación y evaluación del aprendizaje, a través de seminarios.

Unidad de Comunicación Educativa:
> Tiene como finalidad constituirse en apoyo fundamental de todas las actividades académicas que el CEPOS planifique y ejecute.
> Participar en los procesos de planificación, ejecución y evaluación de todos los eventos académicos.
> Difundir todos los programas y actividades que el Centro de Estudios de Posgrado y sus unidades realicen.
> Así surge CEPOS, ya que ambas unidades están unidas conceptualmente por su relación con actividades académicas.

> Maestría en Salud Pública.
> Maestría en Docencia Superior en Matemáticas.
> Maestría en Salud Ambiental.
> Maestría en Docencia Superior Física.
> Maestría en Gerencia Educativa y Profesional.
> Maestría en Desarrollo Educativo.
> Maestría en Ciencias, Mención Energía.
> Maestría en Investigación y Gestión de Proyectos.
> Maestría en Gerencia de Proyectos Educativos y Sociales.
> Maestría en Educación Parvularia.
> Maestría en Docencia e Investigación Educativa.
> Maestría en Estructuras.
> Maestría en Producción Animal.
> Maestría en Administración de Empresas
> Maestría en Construcción de obras Viales.

> Especialidad en Enfermería Nefrológica.

> Diplomado en Gerencia Financiera.
> Diplomado en Marketing Estratégico, Hotelería y Turismo
> Diplomado en Planificación Estratégica y Diseño de Proyectos de Desarrollo Educativo.
> Diplomado en Evaluación Institucional Universitaria.
> Diplomado Superior en Enfermedades Zoonósicas.
> Diplomado en Epidemiología.
> Diplomado en Planificación Estratégica.

has clic aqui para de descargar la Guía Académica del Centro de Estudios de Posgrado de la Universidad Técnica de Manabí.

> Maestría en Docencia e Investigación Educativa, desarrollado en 4 Talleres con la participación de 142 maestrantes.
> Especialidad en Enfermería Nefrológica, con la participación de 25 profesionales.
> Maestría en Construcción en Obras Viales, desarrollado en 2 talleres con la participación de 80 maestrantes.
> Ejecución de Cursos de Ingles, desde el año 1993 hasta la actualidad. Convenio entre la WORLDTEACH con base en la Universidad de Harvard en Cambridge, Massachusetts, USA y la Universidad Técnica de Manabí.
> Convenio con vigencia desde hace 17 años, siendo renovado anualmente; con participación de licenciados nativos de habla inglesa, procedentes de países como: EEUU, Alemania, Canadá, Alaska, entre otros.
> Habiendo pasado por las aulas 52 profesores y 3.424 estudiantes.